Ouders als partners

Ouders en opvang nemen best voldoende tijd voor het eerste contact. Ouders zijn een belangrijke bron van informatie over de bijzonderheden van het kind. Als een ouder zich welkom voelt en er respect en openheid is voor het thuismilieu, is er een goede basis gelegd voor vertrouwen.

Wennen

De eerste dagen in de opvang zijn voor een kind stresserend: andere mensen, onbekende geluiden, nieuwe geuren, ... Ook voor ouders is het een hele stap om hun kind achter te laten. Daarom komt een ouder best samen met zijn kind vooraf enkele keren wennen. De overgang van thuis naar opvang zal vlotter verlopen en meer op het ritme van het kind.

De onthaalouder of begeleider onthaalt het nieuwe kind en zijn gezin en houdt in de gaten of het kind zich goed voelt.

De opvang trekt extra tijd uit om het nieuwe kind beter te leren kennen. Zo leren ouders, kind en opvang elkaars gewoontes kennen. De begeleider of onthaalouder kan beter inspelen op de behoeftes van het kind aan eten, slapen, verzorgen, troosten.

De opvang helpt ook bij het kennismaken met de andere kinderen.

Vooraf wennen is één van de maatregelen om wiegendood te voorkomen. 

Tijdens de opvang

Ook na de wenperiode is een goed contact is tussen de ouders en de opvang belangrijk. Wanneer het kind ervaart dat er een vertrouwelijke omgang is tussen de begeleiderof onthaalouder en zijn thuis, voelt het zich geborgen.

Praat over de gewoonten van thuis en de behoeften van het kind. Dat is een manier om te ontdekken wat het kind nodig heeft en wat bv. de beste manier is om het te troosten.

Maak tijd voor een praatje bij het brengen of halen: hoe de dag verlopen is in de opvang, hoe het thuis gaat. Wanneer het kind bv. thuis slecht geslapen heeft, kan de opvang er rekening mee houden.

Nieuwe stappen zoals de overgang naar vaste voeding of zindelijkheidstraining gebeuren best in overleg zodat het kind geen breuk ondervindt. 

Bij moeilijke momenten, bv. wanneer een kind zich een tijdje niet zo goed voelt, kan best samen gezocht worden naar een oplossing.